Memoria-Esperanza-Utopía: Interculturalidad Crítica en la Educación de América Latina

Este seminario busca fomentar la investigación interdisciplinaria, mediante la reflexión, la discusión y la crítica enfocada en el análisis de los contextos y procesos a través de los cuales se desarrollan diversos proyectos educativos alternativos a los impulsados por los Estados, tanto en México como en otros países de América Latina, así como estudiar diferentes epistemologías de la educación provenientes de dichos proyectos.

Dirigido a estudiantes, egresados y docentes de Licenciatura, Maestría y Doctorado de las áreas de las Ciencias Sociales y las Humanidades de diversas instituciones educativas.

Cupo limitado

Entrega de constancia de participación con valor curricular 

Contenido
El seminario está organizado en cinco unidades de aprendizaje, cada una de ellas con distintas temáticas enfocadas en el estudio de aspectos teóricos, enfoques, problemáticas y experiencias concretas en cada uno de los ejes que lo componen. Así mismo, existe la posibilidad de que los integrantes del seminario realicen propuestas de manera complementaria para fortalecer los temas y contenidos del seminario, estas sugerencias pueden comprender desde bibliografía complementaria, hasta productos audiovisuales (canciones, videos, películas, obras literarias, entre otros).

UNIDAD I. Interdisciplina y pedagogías humanistas: caminos hacia la justicia social.
UNIDAD II. Pedagogías de la esperanza e interculturalidad crítica en contextos latinoamericanos.
UNIDAD III. Justicia epistemológica: propuestas alternativas y educación contrahegemónica.
UNIDAD IV. Memoria y utopía: decolonizar la educación para fortalecer a las comunidades.
UNIDAD V. Pedagogías en movimiento: decolonización en las comunidades interculturales de América Latina

Calendario de trabajo

Informes: Departamento de Difusión / difusion@ceiich.unam.mx