Mañana del 6 de Diciembre de 2012 | |
9:00-9:30 | Inscripción |
9:30-10:00 | Inauguración |
10:00:11:00 | Conferencia Magistral |
11:00-11:10 | Receso |
Mesa 1 11:10 12:25 | |
Mecanismos que Favorecen o Dificultan la Participación Modera: Norma Blazquez Graf | |
11:10 11:25 |
Aprendiz de malabares de evaluaciones y financiamientos académicos |
11:25 11:40 |
Hasta que la salud nos alcance: la experiencia en los procesos de |
11:40 11:55 |
Los sistemas de evaluación académica: |
11:55 - 12:10 |
Hacia la transversalidad de género en la Universidad Juárez Autónoma |
12:10 12:25 | Discusión |
12:25 12:35 | Receso |
Mañana del 6 de Diciembre de 2012 | |
Mesa 2 12:35 13:50 | |
Mecanismos que Favorecen o Dificultan la Participación Modera: Alma Rosa Sánchez Olvera | |
12:35 12:50 |
Hacia una evaluación académica con equidad. Los estímulos de PROMEP y SNI |
12:50 13:05 |
Los hombres y las mujeres en los sistemas de los estímulos |
13:05 13:20 |
Las investigadoras de la UNAM y los sistemas de evaluación |
13: 20 13:35 |
Acerca del reconocimiento del campo de ciencia y |
13:35 13:50 | Discusión |
13:50 16:00 | Comida |
Tarde del 6 de Diciembre de 2012 | |
16:00 17:00 |
Conferencia Magistral |
17:00 17:10 | Receso |
Mesa 3 17:10 18:25 | |
Trayectoria Académica, Proyecto de Vida y Sistemas de Estímulo y Reconocimiento Modera: Elsa Guevara Ruiseñor | |
17:10 17:25 |
Género y estímulos: una meritocracia trunca |
17:25 17:40 |
La incursión de las académicas al Sistema Nacional de Investigadores: un diagnóstico en las sedes multidisciplinarias, Acatlán, |
17:40 17:55 |
Percepción del desempeño de las académicas de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco con relación a los estímulos recibidos |
17:55 18:10 |
Estrategias de conciliación de la vida familiar y científica entre integrantes del SNI de la Universidad Autónoma de Tlaxcala |
18:10 18:25 | Receso |
Mañana del 7 de Diciembre de 2012 | |
10:00:11:00 |
Conferencia Magistral |
11:00-11:10 | Receso |
Mesa 4 11:10 12:25 | |
Desigualdad de Género en la Evaluación del Trabajo Académico Modera: Olga Bustos Romero | |
11:10 11:25 |
La participación de los y las académicas en el otorgamiento de estímulos al trabajo académico dentro de la |
11:25 11:40 |
Retos y vicisitudes del trabajo académico de las mujeres |
11:40 11:55 |
Sesgos de género y desigualdades en la evaluación del trabajo académico en las Universidades Autónomas de Campeche y Yucatán |
11:55 12:10 |
Las y los profesores de asignatura de la FES Acatlán ante |
12:10 12:25 | Discusión |
12:25 12:35 | Receso |
Mañana del 7 de Diciembre de 2012 | |
Mesa 5 12:35 13:50 | |
Testimonios sobre Participación en los Sistemas de Estímulo y Reconocimiento Modera: Lourdes Pacheco Ladrón de Guevara | |
12:35 12:50 |
Testimonio de una académica sobre hostigamiento y arbitrariedad laboral relacionada con el El Programa de Primas al Desempeño del Personal Académico de Tiempo Completo PRIDE |
12:50 13:05
|
Los sistemas de evaluación del PRIDE y los regímenes de género en la Carrera de Psicología de la FES-Zaragoza |
13:05 13:20 |
El Sistema Nacional de Investigadores, espacio de distribución de |
13:20 13:35 |
Yo no quería ser doctor una visita al entorno que lo generó Juan Guillermo Figueroa Perea y Blanca Margarita Aguilar Ganado |
13:35 13:50 | Discusión |
13:50 16:00 | Comida |
Tarde del 7 de Diciembre de 2012 | |
Mesa 6 16:00 17:15 | |
Estrategias para Eliminar Estereotipos de Género en Modera: Lourdes Fernández Rius | |
16:00 16:15 | |
16:15 16:30 |
Desigualdades de género en la evaluación académica. |
16:30 16:45 |
Evaluar y desigualar. Una mirada al efecto de la promoción académica universitaria: Programa de Estímulo al Desempeño Docente en la UAN |
16:45 17:00 |
Estudio sobre la presencia de las mujeres dentro de los programas de estímulos |
17:00 17:15 | Discusión |
17:15 17:25 | Receso |
17:25 18:00 | Propuestas y Clausura |
Lineamientos Generales para la Igualdad de Género en la UNAM
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