En el marco de los 35 años del Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades de la UNAM, se llevará a cabo el 3er Congreso Latinoamericano de Investigación y Educación Superior Interdisciplinaria, del 17 al 21 de mayo de 2021, en la modalidad en línea, con la participación de investigadores de varios países como Perú, Uruguay, Cuba, Canadá, Argentina y México.
Ricardo Mansilla Corona, matemático e investigador, es el Presidente del Congreso, quien junto al comité organizador conformado por Augusto Castro Carpio, Guadalupe Valencia García, Ana Corbacho, José Manuel Nieto, Hugo Melgar Quiñonez, Adrián Curiel Rivera, Pedro Miramontes Vidal, Norma Blazquez Graf, Mauricio Sánchez Menchero, Enrique Cáceres Nieto y Ana Bugnone, abrirán la discusión teórica para profundizar en torno a los proyectos y los nuevos campos de conocimiento, que promuevan una perspectiva interdisciplinaria en la educación superior y en la investigación, a partir del reconocimiento de los lenguajes en común entre las diferentes especialidades y paradigmas teóricos.
Durante el congreso se realizarán mesas de trabajo con diferentes temas como: La interface entre Física y Ciencias Sociales; Constructivismo Jurídico e inteligencia artificial; Modelos epidémicos y COVID_19; El Estudio interdisciplinar del medio ambiente. Adiós a los egos disciplinares; Proyectos interinstitucionales sobre estudios multi e interdisciplinarios.
También se llevarán a cabo las conferencias magistrales: Las montañas de acuerdo a Leonardo Da Vinci; La computación como herramienta epistemológica, seis lecciones de ajedrez por computadora; Espacios de intervención: transformar las universidades hacia instituciones inter y transdisciplinarias dinámicas y relacionales; Educación superior interdisciplinaria centrada en la motivación académica y la diversidad del trabajo de equipo.
Sin duda, será un espacio de reflexión y convergencia para continuar abriendo el panorama hacia una visión interdisciplinaria, no sólo en las distintas áreas del conocimiento sino también entre las comunidades de estudiantes de educación superior e investigadores.
