- 3er Congreso IEI: Espacio de encuentros interinstitucionales y de discusión de proyectos interdisciplinarios
“En 2021, tenemos una perspectiva más clara de los retos que enfrenta la humanidad y la necesidad de un enfoque de carácter interdisciplinario para superarlos”, afirmó el Dr. Ricardo Mansilla Corona, presidente del 3er Congreso Latinoamericano de Investigación y Educación Superior Interdisciplinaria, en su inauguración.
Con una primera edición en 2016 convocada por la Universidad de la República del Uruguay y una segunda en 2018 en Lima, Perú, para el año 2020, la Universidad Nacional sería su sede, sin embargo, debido a la pandemia por Covid-19 se pospuso su realización. Ahora, se lleva a cabo en formato virtual, gracias a la organización del Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades (CEIICH).
Su inauguración, realizada el 17 de mayo, contó también con la presencia del Dr. Mauricio Sánchez Menchero, director del CEIICH, y de la Dra. Guadalupe Valencia García, Coordinadora de Humanidades.
Uno de los objetivos del Congreso, es generar sensibilidades y compromisos de estudio serios en términos de interdisciplina, tanto en la investigación como en la educación superior, afirmó Valencia García. Además, añadió que la intención también consiste en superar los egos disciplinares para pasar a otro nivel de diálogo e interpretación, un nivel amplio y profundo de comprensión interdisciplinar.
En un contexto global, en el que los problemas que enfrenta nuestra especie han alcanzado una escala planetaria, se precisa de enfoques donde concurran diferentes disciplinas. Uno de los ejemplos más legítimos de la necesidad de la interdisciplina en la investigación y la educación superior, son los estudios relacionados con la pandemia Covid-19, que requieren de una comprensión profunda a partir de las ciencias naturales, las ciencias sociales y las humanidades, resaltó Mansilla Corona.
Otros ejemplos en los que confluye el aporte interdisciplinario para la mitigación y solución son el calentamiento global, los fenómenos migratorios, el desarrollo sustentable, las enfermedades complejas y las epidemias, entre otros. Por otro lado, durante la ceremonia, se destacó que el valor epistemológico fundamental de la interdisciplina, es promover un mecanismo para recomponer el desgarrado tejido del conocimiento humano. Lo anterior, se refleja en las mesas de trabajo inscritas y conferencias magistrales detalladas por Sánchez Menchero, mismas que están disponibles para consulta en el portal del Congreso: http://interdisciplina.com/
Mansilla Corona, finalmente concluyó: “No habremos acabado nuestra tarea como académicos si no logramos crear, para las futuras generaciones, un marco educativo donde la enseñanza tenga un carácter decididamente interdisciplinario. Es por ello que la atención a la relación entre interdisciplina y educación superior es vital”.
Para consultar el evento completo, visita el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=cpBeK_jVN2Q
