Del 29 de agosto al 03 de septiembre, se llevó a cabo la V Feria Internacional del Libro de las Universitarias y los Universitarios (FILUNI) donde, además de la venta de publicaciones, se realizaron actividades culturales en las que se presentaron diversas académicas y académicos del Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades (CEIICH).
El miércoles 30 de agosto, Guadalupe Valencia García, coordinadora de Humanidades, presentó la colección “La Década COVID en México”, en conjunto con Leonardo Lomelí Vanegas, secretario general de la UNAM y Néstor Martínez Cristo, director general de Comunicación Social. Durante la presentación, Valencia García rememoró que el rector solicitó que se dejara huella del trabajo que la UNAM realiza en torno al análisis, reflexión y estudio de todo lo que la COVID significó: “Y escribimos La década COVID en México, un esfuerzo en el que participaron casi 300 autores de varias disciplinas que aquí se cultivan”.
El viernes 1° de septiembre, tuvo lugar la presentación del libro Perspectivas, desafíos y trascendencia de la Escuela Nacional Preparatoria hasta los albores del siglo XX. Homenaje a 150 años de su fundación, obra coordinada por María de la Paz Ramos Lara, Felipe León Olivares y Daniela Uresty Vargas.
En el encuentro, Roberta Orozco, en representación de Dolores Valle Martínez, celebró la publicación del libro y dijo: “La Escuela Nacional Preparatoria es indudablemente un pilar fundamental en el sistema educativo de México. Como saben, se establece en el siglo XIX, durante la época de Benito Juárez. Esta institución representa, no sólo un compromiso con la formación de la juventud mexicana, sino también un motor para el cambio social. Desde su fundación fue pensada como una institución destinada a romper con los esquemas elitistas y centralizados que habían dominado la educación en México, principios todavía vigentes.”
En ese sentido, Joaquín Santana Vela señaló que resultaba significativo que el evento se llevara a cabo en el salón Matilde Montoya; quien fuera una mujer que encabezó el listado de preparatorianas en el año de 1872 y abrió brecha para que en los años posteriores la siguieran más mujeres. Al tiempo apuntó que: “En el México independiente, tanto liberales como conservadores tuvieron conciencia de la importancia de la educación en su doble valor, como instrumento de mejoramiento material del país y como modelador de ciudadanos reales. Por esta razón la creación de la Nacional Preparatoria fue una respuesta concreta y fértil a las necesidades del México de entonces.”
A su vez, Plinio Sosa Fernández acotó que “la historia de la ENP es la de esa especie de ave fénix que lentamente sin importar quién ni quiénes estuviera en el poder se ha abierto paso por los recovecos que quedan en esa apretada disputa política e ideológica que ha caracterizado la historia del México independiente”.
El sábado 02 de septiembre, se presentó Gobernanza de la educación media superior: propuestas de intervención educativa, coordinado por María Eugenia Alvarado Rodríguez y Carlos Hernández Alcántara. En presencia de la doctora Alvarado Rodríguez en la mesa, y del doctor Hernández Alcántara entre el público, Laura Hernández Arteaga abonó un panorama general sobre el contenido de la lectura. Afirmó que este libro “aporta para robustecer el estudio de la educación media superior a través del concepto analítico de la gobernanza”.
Por su parte, resaltó cómo el propio título de la lectura es significativo, pues retrata la ruta crítica del contenido y su enfoque. Señaló cómo “la educación media superior es el objeto de estudio, mientras que la gobernanza es el enfoque de investigación”. Durante su participación, Miguel Ángel Ramírez Zaragoza estableció como un diálogo circular el eje temático de la obra, entre los actores de la gobernanza, la interdisciplina y los aportes de académicos como es el caso del Dr. Pablo González Casanova.
Para cerrar la mesa, Víctor Cabello Bonilla concluyó con dos afirmaciones a partir de la lectura del libro; la primera, que una cultura organizacional se construye, no se instituye. La segunda, “que este título es una puerta abierta a discutir los problemas actuales de la educación y su gobernanza”.
En el último día de actividades de la FILUNI, Siobhan Guerrero McManus participó en la presentación del libro Biofilosofías para el Antropoceno. La teoría de construcción de nicho desde la filosofía de la biología y la ética. La investigadora, destacó la importancia de los aportes desde lo social, las ciencias cognitivas y la filosofía. Además, celebró que se encuentre disponible para libre descarga, para consulta de toda la comunidad académica.
