Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades
Las universidades públicas mexicanas en el año 2030: examinando presentes, imaginando futuros
Daniel Cazés Menache, Eduardo Ibarra Colado, Luis Porter Galetar (coordinadores)
LibroDisponible
Precio: $320
Detalles de la publicación
Año: 2010
Páginas: 567 pp.
Edición: CEIICH-UNAM
Clave: 650
ISBN: 978-607-02-09
Colección: Colección Educación Superior
Tema: Historia de la ciencia
En las circunstancias actuales en las que vivimos, la convergencia de diversas crisis de ideas, de instituciones y de prácticas- es de tal magnitud, que dificulta y diluye nuestra capacidad de intervención. Es por ello que los autores de esta obra examinan los presentes de la universidad y acuden a la reflexión crítica y a la utopía para imaginar sus futuros como maneras de vencer el escepticismo y pesimismo reinantes y, a la vez, como posibilidad real para impulsar prácticas que comiencen a cambiar la universidad sin tener que aguardar ese futuro hipotético. Frente al pregonado 2030 establecido por el gobierno como umbral para realizar su proyecto educativo, esta obra invita a los lectores a pensar en un futuro que se debe construir desde ahora mismo. Es una invitación abierta a confrontar los tiempos de los programas gubernamentales para edificar de inmediato esa universidad futura, utópica, en el sentido de ese buen lugar que podría ser embrión presente de los sueños y aspiraciones de una sociedad agobiada que reclama un cambio profundo que no puede aguardar un instante más. Por ello, este libro es un llamado urgente a recomponer y refundar el mundo académico y nuestras universidades públicas a través de nuevos proyectos apoyados en el uso renovado de la palabra. Debemos decir basta a toda intervención que pretenda el control de las prácticas y los discursos, pues en esta intención se esconde la inhabilitación para realizar hoy esos futuros imaginados que pondrían en riesgo los presentes instituidos de la razón administrativa y la acción gubernamental.
Introducción. Las universidades pública mexicanas en el año 2030: examinando presentes, imaginando futuros, por Daniel Cazés Menache, Eduardo Ibarra Colado, Luis Porter Galetar. Conferencia magistral. La dimensión del sujeto en las instituciones universitarias. Desafíos instituyentes futuros, por Lucía Garay. I. Examinando presentes. Exigencias de organización y de gestión de las universidades públicas mexicanas: de su pasado político a sus mercados presentes, por Eduardo Ibarra Colado. Cobertura y desempeño de las universidades públicas mexicanas: visión histórica y prospectiva, por Javier E. Ortiz Cárdenas y Rogelio Martínez Flores. Retos de las universidades públicas mexicanas en la producción de conocimiento y el sistema de innovación del siglo XXI, por Rocio Grediaga Kuri. Importancia de la vinculación de las universidades públicas mexicanas con la sociedad: conocimientos para el bienestar de la comunidad, por Claudia Santizo Rodall. Normatividad, formas de gobierno y gobernabilidad en las universidades públicas mexicanas: ¿será posible su transformación?, por Romualdo López Zárate. Modelos alternativos para el financiamiento de las universidades públicas mexicanas: análisis de sus condiciones viabilidad, por Alejandro Márquez Jiménez. Recambio generacional, oportunidad de innovación de la carrera académica en las universidades públicas mexicanas, por Magdalena Fresán Orozco, Angélica Buendía Espinosa y Oscar Comas Rodríguez. Nuevas configuraciones en la regulación de las relaciones laborales de las universidades públicas mexicanas, por Norma Rondero López. II. Imaginando futuros. La universidad pública que imagino, por Daniel Cazés Menache. Didáctica de la razón poética, por Luis Porter Galetar, Margarita Fernández Ruvalcaba y Alicia Colina Escalante. Universidad y condición humana, por Lourdes C. Pachecho Ladrón de Guevara. Algunas dimensiones institucionales para el estudio del futuro de las universidades públicas mexicanas, por Bruno Gandlgruber. Transformaciones educativas para un mundo posible: las universidades públicas mexicanas como universidades de conocimiento, por Alma Herrera Márquez, Patricia Parra Cervantes e Imelda Rodríguez Ortiz. Exploraciones sobre el futuro de las universidades públicas mexicanas desde un mirador privilegiado: La Universidad Autónoma Metropolitana, por Gustavo Rojas Bravo. Acceso de jóvenes de bajos ingresos a la universidad y formas de autoestudio, por José Antonio Ramírez Díaz. Desafíos de organización y de gestión de las universidades públicas mexicanas: imaginando (im-)posibles futuros, por Eduardo Ibarra Colado.
CONTACTO
ENLACES DE INTERÉS
Dirección General de Asuntos del Personal Académico
Defensoría de los Derechos Universitarios
Lineamientos Generales para la Igualdad de Género en la UNAM
COMENTARIOS Y SUGERENCIAS
- UBICACIÓN
tecnologia@ceiich.unam.mx
Hecho en México, todos los derechos reservados 2026. Esta página puede ser reproducida con fines no lucrativos, siempre y cuando no se mutile, se cite la fuente completa y su dirección electrónica. De otra forma requiere permiso previo por escrito de la institución. Sitio web administrado por el Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades (CEIICH).