Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades
Empleo, capacitación y jóvenes rurales de México
Enrique contreras Suárez, Felipe Contreras Molotla (coords.)
LibroDisponible
Precio: $250
Detalles de la publicación
Año: 2018
Páginas: 252 pp
Edición: CEICH-UNAM
Clave: 886
ISBN: 978-607-30-0464-0
Colección: Alternativas
Tema: Sin temática
1. Juventud rural Empleo México. 2. Juventud rural Educación México. 3. Juventud rural Empleo Política gubernamental. 4. Jóvenes en comunidades rurales México. 5. Juventud rural México Condiciones sociales. I. Contreras Suárez, Enrique, editor. II. Contreras Molotla, Felipe, editor III. Serie.
El actor principal de esta obra colectiva son los jóvenes de ambos géneros. Los jóvenes rurales constituyen el recurso más valioso y querido de sus familias, a quienes se trata de formar en escuelas para que puedan disfrutar de un mejor empleo y calidad de vida, al tiempo que algunas familias los utilizan en las parcelas agrícolas, talleres y comercios, sabedoras, en el fondo, de que los podrán retener en su seno por poco tiempo. La enseñanza que reciben esos jóvenes ¿alcanzará para prevenir algunos de los riesgos y desventajas que privan en el medio rural y en la agricultura de pequeña y mediana escala, también llamada agricultura campesina? El lector de este libro encontrará algunas respuestas a estas incógnitas. En esta presentación se abordarán algunos temas tendentes a revertir afirmaciones del discurso político dominante que minimizan la importancia social de los jóvenes rurales, la realidad del mundo rural, la agricultura en general y la agricultura de pequeña y mediana escala en particular, sin ignorar las múltiples vulnerabilidades de cada uno de ellos. Dicha minimización del discurso político dominante afecta negativa e indirectamente la frágil vinculación entre el joven alumno y la escuela, ya de por sí mellada por los riesgos e incertidumbres del entorno rural. Se aclara que ha sido una preocupación de los coordinadores de este libro respetar la pluralidad en las interpretaciones y en los análisis de cada uno de los autores, por lo cual no debe sorprender que un atento lector encuentre divergencias conceptuales en los diferentes artículos del libro.
Presentación.- Enrique Contreras Suárez y Felipe Contreras Molotla.- 9 Juventud y desarrollo rural: contexto y elementos para una comparación internacional.- Manuel T. González Fernández, Luis Navarro Ardoy y Jesús Oliva Serrano.- 29 Hogares rurales en México.- Felipe Contreras Molotla.- 67 Empleo y jóvenes rurales en México.- Felipe Contreras Molotla.- 87 Trabajo y educación: ser jóvenes en Tepetitla de Lardizabal, Tlaxcala, un espacio de alta especialización textil y de confección.- Janett Vallejo Román y Hernán Salas Quintanal.- 111 Exclusión de las juventudes rurales de las políticas públicas de juventud en México.- Juan Carlos Rossete Ramírez.- 133 Educación normal y educación técnica media agropecuaria como alternativas de capacitación y empleo para los jóvenes rurales mexicanos.- Enrique Contreras Suárez.- 155 Formación no escolarizada y empleo en proyectos de desarrollo local. El caso de los Fondos Revolventes. Autogestivos Micro-regionales integrantes (FRAMI).- Oralia Cárdenas Zacarías y Salvador García Angulo.- 177 La formación profesional técnica como una opción educativa y laboral para los jóvenes en un contexto de crisis e incertidumbre.- Salvador Alvarado Garibaldi.- 191 Opciones público-privadas para egresados de carreras agropecuarias: el caso de la licenciatura en planificación para el desarrollo agropecuario. UNAM.- Simón David Ávila Pacheco.- 205 Los andamiajes institucionales entrelazando el modelo de educación media superior tecnológica agropecuaria en el tiempo y el espacio.- José Zenón Escobar Pérez.- 229
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