Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades
Pluralismo jurídico y enseñanza del derecho
María Eugenia Alvarado Rodríguez y Víctor Romero Escalante (coordinadores)
LibroDisponible
Precio: $360
Detalles de la publicación
Año: 2022
Páginas: 296
Edición: CEIICH-UNAM
Clave: 958
ISBN: 978-607-30-5653-3
Colección: Colección Debate y Reflexión
Tema: Policentricidad legal. I Derecho – Estudio y enseñanza (Superior). I Pedagogía crítica. I Estudios jurídicos críticos.
Catalogación en la publicación UNAM. Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información Nombres: Alvarado Rodríguez, María Eugenia, editor I Romero Escalante, Víctor, editor. Título: Pluralismo jurídico y enseñanza del derecho / María Eugenia Alvarado Rodríguez, Víctor Romero Escalante (coordinadores). Descripción: Primera edición. I México: Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, 2022. I Serie: Colección Debate y Reflexión. Identificadores: LIBRUNAM 2127200 I ISBN: 978-607-30-5653-3 Temas: Policentricidad legal. I Derecho – Estudio y enseñanza (Superior). I Pedagogía crítica. I Estudios jurídicos críticos. Clasificación: LCC K236.P588 2022. I DDC 340.9––dc23
En la actualidad las preguntas de por qué, para qué cómo y a quién se enseña muestran toda su vitalidad respecto a los procesos sociales. En el caso de la enseñanza jurídica no es la excepción, pues la formación de los juristas, jueces y abogados del mañana debe sr vista como tema central para cualquier sociedad porque son los operadores por excelencia del Estado. Ahora, ¿qué tiene de especial el libro que el lector tiene en sus manos?, ¿por qué habría que leerlo? De entrada, la obra es producto de un esfuerzo colectivo de académicos críticos que se propusieron problematizar conceptos y prácticas que son canon en la mayoría de las facultades de Derecho de México y Latinoamérica. Los resultados de las investigaciones son, por decir los menos, sumamente interesantes, pues aportan visiones novedosas y soluciones creativas a las cuestiones planteadas. En relación con lo anterior, uno de los presupuestos que guiaron todos los textos es que toda educación se encuentra cruzada por la política, es decir, por un proyecto a futuro que impulsan determinados sujetos sociales para que la sociedad en su conjunto tome una dirección determinada. Por esto mismo, los lectores percibirán un potente compromiso social de parte de las y los autores, que saben que no basta con entender los grandes problemas de nuestra época, sino que es necesario poner manos a la obra para trasformar el mundo y construir alternativas para las próximas generaciones y una educación con enfoques crítico e interdisciplinario es fundamental para esta tarea.
ÍNDICE PARA ENTRAR A UN DIÁLOGO INTERDISCIPLINARIO A manera de Introducción María Eugenia Alvarado Rodríguez y Víctor Romero Escalante.- 11 ENSEÑANZA, PEDAGOGÍA Y DERECHO DESDE LA CRÍTICA JURIDICA Algunos comentarios para una educación jurídica crítica Napoleón Conde Gaxiola.- 21 Crítica e ideología de la educación jurídica tradicional Jorge Robles Vázquez.- 41 Dialogicidad en la enseñanza del derecho: sembrando diálogos con la creación de la Licenciatura en Derecho con Enfoque Intercultural en la Sierra Norte de Puebla Edilma de Jesus Desidério.- 77 Enseñanza del derecho: aportes para una pedagogía de la indignación emancipadora José Orler.- 109 Algunas reflexiones sobre el malestar en la educación jurídica Francisco Martínez Cruz.- 123 La cuestión nacional en América Latina y la educación jurídica Júlio da Silveira Moreira.- 143 Construcción de una Pedagogía Jurídica. Perfil para una Jurista Alternativo María Eugenia Alvarado Rodríguez.- 167 La enseñanza del derecho en las cárceles de la Ciudad de México: el caso del PESCER Víctor Romero Escalante.- 179 Diálogo pedagógico y crítica jurídica Arturo Berumen Campos.- 201 CRÍTICA Y POLÍTICA COMO PRESUPUESTOS DE LA ENSEÑANZA En el cruce del derecho y la pedagogía: crítica jurídica y enseñanza del derecho Jaime Eduardo Ortiz Leroux.- 217 Estado, política y feligresía Aníbal D’Auria.- 247 El Derecho Alternativo en el Pluralismo Jurídico Mexicano Juan Manuel Gatica Carmona y Jorge Daniel González Hernández.- 267 Breves comentarios finales.- 291
CONTACTO
ENLACES DE INTERÉS
Dirección General de Asuntos del Personal Académico
Defensoría de los Derechos Universitarios
Lineamientos Generales para la Igualdad de Género en la UNAM
COMENTARIOS Y SUGERENCIAS
- UBICACIÓN
tecnologia@ceiich.unam.mx
Hecho en México, todos los derechos reservados 2026. Esta página puede ser reproducida con fines no lucrativos, siempre y cuando no se mutile, se cite la fuente completa y su dirección electrónica. De otra forma requiere permiso previo por escrito de la institución. Sitio web administrado por el Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades (CEIICH).