Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades
Gobernanza de la educación media superior: propuestas de intervención educativa
Carlos Hernández Alcántara <br>María Eugenia Alvarado Rodríguez (coordinadores)
LibroDisponible
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Detalles de la publicación
Año: 2022
Páginas: 184
Edición:
Clave: 969
ISBN: 9786078838677
Colección:
Tema:
Gobernanza de la educación media superior: propuestas de intervención educativa / Carlos Hernández Alcántara, María Eugenia Alvarado Rodríguez, coordinadores. -- Ciudad de México: Bonilla Artigas Editores, 2022 180 p. ; 23 x 15 cm. -- (Pública educación; 14) ISBN: 9786078838677 (Bonilla Artigas Editores) ISBN: 978-607-30-6811-6 (UNAM) 1. Educación y estado – México. 2. Cambio educativo – México. I. Hernández Alcántara, Carlos, coord. II. Alvarado Rodríguez María Eugenia, coord. LC: LB2806 G DEWEY: 370.972 G
El libro trata de comprender la educación como problema colectivo con la mirada positiva de la gobernanza participativa y la dirección estratégica como ejes de estructuración pedagógica y adopción de decisiones colegiadas de la estructura del sistema escolar de los planteles educativos con ángulos de posibles formas estratégicas de intervención de la educación media superior: estructura fundamental de articulación del desarrollo educativo en la construcción del proyecto del país. Con esta perspectiva de análisis en consonancia con las dimensiones de la gobernanza educativa, es fundamental como propuesta de cambio, que permita pensar en acciones que potencien las habilidades directivas de fomentar innovaciones pedagógicas basadas en la participación y el aprendizaje colectivo de la cooperación entre los actores que tienen la responsabilidad de conducir el funcionamiento coordinado y la adopción de las decisiones colegiadas para la definición de las prioridades de cambio por las propias escuelas. La organización de este libro en cinco capítulos que abordan diferente propuesta de intervención con una visión realista: “Las dimensiones del enfoque de la gobernanza educativa”; “Representación política, proceso legislativo y modelo de gobernanza de la reforma educativa de 2019”; “Enseñanza del currículo de ciencias en la educación media superior”; “El seguimiento de egresados en el nivel de educación media superior en la actualidad: ¿qué debe cambiar? Una propuesta de intervención educativa” y “La prevención en el uso de sustancias psicoactivas en la educación”.
Introducción Carlos Hernández Alcántara y María Eugenia Alvarado Rodríguez...9 Las dimensiones del enfoque de la gobernanza educativa Carlos Hernández Alcántara...23 Representación política, progreso legislativo y modelo de gobernanza de la reforma educativa de 2019 Rodolfo Ernesto Bernal Vargas...45 Enseñanza del currículo de ciencias en la educación media superior Erika Tapia Nava...103 El seguimiento de egresados en el nivel de educación media superior en la actualidad: ¿qué debe cambiar? Una propuesta de intervención educativa María Eugenia Alvarado Rodríguez y óscar Fernando Gutiérrez Arriaga... 135 La prevención del uso de sustancias psicoactivas en el sistema de educación media superior: ¿qué se ha hecho en México? Emma Guadalupe Rodríguez Romero...157
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