Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades
Trayectorias sociocognitivas de la investigación interdisciplinarias en Ciencias Sociales en la Universidad Nacional, Costa Rica
José Antonio Amozurrutia de Maria y Campos, Ronald Salas Barquero, Isabel Calvo González (Coordinadores)
LibroDisponible
Precio: $340
Detalles de la publicación
Año: 2026
Páginas:
Edición: CEIICH
Clave:
ISBN: 978-607-647-270-5
Colección: Colección Aprender a aprender
Tema:
Catalogación en la publicación UNAM. Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información Nombres: Amozurrutia de Maria y Campos José, editor. | Salas Barquero, Ronald, editor Calvo González, Isabel, editor. | Calvo González, Isabel, editor. Título: Trayectorias sociocognitivas de la investigación interdisciplinaria en ciencias sociales en la Universidad Nacional, Costa Rica / coordinadores, José Antonio Amozurrutia de Maria y Campos, Ronald Salas Barquero, Isabel Calvo González. Descriptores: Primera edición. | México : Universidad Nacional Autónoma de México. Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades 2026. | Serie: Biblioteca aprender a aprender. | “Comunidad Emergente de Epistemología Genética-UNA” Identificadores: LIBRUNAM 2307377 | ISBN 9786076472705. Temas: Ciencias Sociales – Investigación – Costa Rica. | Investigación interdisciplinaria – Costa Rica.| Epistemología genética | Universidad Nacional (Costa Rica). Escuela de Planificación y Promoción Social – Investigación Clasificación: LCC H62.5.C8.T73 2026 | DDC300.5¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬––dc23
A raíz de la solicitud de Ronald Salas Barquero, de la Escuela de Planificación y Promoción Social de la Universidad Nacional, se planteó promover el desarrollo de las funciones universitarias de investigación mediante una metodología interdisciplinaria. Para ello, se solicitó al Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades de la Universidad Nacional Autónoma de México (CEIICH-UNAM) la formación de un equipo interdisciplinario para la investigación en proyectos sociales. De acuerdo con un programa de investigación del CEIICH, se propuso la creación de una Comunidad Emergente de Investigación, construida a partir de las actividades interdisciplinarias de la Epistemología Genética (CEEG). Para ello, se inició la construcción de la Comunidad Emergente de Conocimiento en dicha universidad, cuya ruta teórico-metodológica parte de la necesidad de plantear problemas de investigación interdisciplinaria universitaria. La investigación comprende las trayectorias teóricas, metodológicas e institucionales de quienes se dedican a estas tareas. A partir de los procesos cognoscitivos y de una cultura académica, se configuran los campos dinámicos social, cognoscitivo e institucional. Este estudio se realiza mediante el modelo de análisis social desarrollado por José Antonio Amozurrutia de Maria y Campos, basado en los fundamentos de la epistemología genética desarrollada por Jean Piaget y la teoría de sistemas complejos formulada por Rolando García. Este libro es el resultado de una construcción de investigación interdisciplinaria cimentada en el aprendizaje colaborativo desde diversas disciplinas de las ciencias sociales, naturales, exactas, así como de las humanidades. En sus capítulos se describen los retos y las formas de construir un proyecto de investigación interdisciplinaria en el que participan activamente colaboradores y estudiantes de investigación.
Prefacio.- 13 Prólogo.- 15 Presentación.- 33 Introducción.- 37 Capítulo 1. Antecedentes.- 45 Contexto de la investigación en el sistema de educación superior pública latinoamericana.- 45 Antecedente de la investigación multi e interdisciplinaria de la Universidad Nacional de Costa Rica.- 46 Antecedentes de la investigación multi e interdisciplinaria en la EPPS-UNA.- 47 Convenio de cooperación interuniversitario entre la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y la Universidad Nacional (UNA).- 48 Experiencia de formación en investigación interdisciplinaria.- 50 La experiencia del Diplomado de Actualización Profesional en Investigación Interdisciplinaria (DAPIID).-50 Talleres de formación en epistemología genética CEIICH-UNA.- 55 Capítulo 2. Definición del Problema Complejo.- 63 Caracterización del contexto y formulación del problema de investigación.- 63 Delimitación de la Unidad de Observación.- 64 Capítulo 3. Configuraciones teóricas.- 67 Categoría de Campo Cognoscitivo Dinámico.- 70 Concepto de vinculación entre la acomodación y generalizaciones.- 72 Los procesos de adaptación biofísicos para la investigación interdisciplinaria.- 74 Procesos de adaptación socioafectiva para la investigación interdisciplinaria.- 75 Procesos lógicos de pensamiento.- 79 Categoría Campo Social Dinámico.- 81 Estructuración y funciones del Campo Social de Bourdieu.- 89 Subcategoría sobre los procedimientos de la estructura objetivada del capital social en los habitus de los agentes sociales académicos.- 90 Subcategoría de la estructura objetivada de capitales.- 92 Subcategoría sobre la estructura objetivada del capital social y cultural político en los agentes sociales.- 93 Campo Institucional Dinámico.- 94 Delimitación de la Cibercultu@ como categoría de análisis.- 97 Subcategoría de Cultura de la Información.- 100 Subcategoría de la Cultura de la Comunicación.- 101 Subcategoría de la Cultura del Conocimiento.- 103 Esquema categórico integral y multimensional.-106 Capítulo 4. Configuraciones metodológicas.- 109 Categoría del nivel intrapersonal.- 111 Categoría del nivel interpersonal.- 113 Categoría del nivel transpersonal.- 114 El proceso de construcción para el análisis social.- 115 Factores de ponderación de las variables, según cuatro pesos diferentes.- 122 Capítulo 5. Análisis de resultados.- 131 Análisis del nivel intrapersonal de la experiencia.- 131 Análisis del nivel interpersonal de la experiencia.- 139 Análisis del nivel transpersonal de la experiencia.- 147 Análisis Relacional.- 154 Capítulo 6. Conclusiones y reflexiones finales.- 163 Bibliografía.- 169 Anexos.- 171 Anexo 01. Entrevistas semiestructurada.- 173 Anexo 02. Proceso de valoración de los prototextos para ingresarlos al SIASC.- 175 Índice de Tablas Tabla 1. Categoría de análisis básico de la experiencia: Nivel Intrapersonal.- 112 Tabla 2. Categoría de análisis medio de la experiencia: Nivel Interpersonal.- 113 Tabla 3. Categoría de análisis superior de la experiencia: Nivel Transpersonal.- 114 Tabla 4. Operación de actividades en el Nivel Intrapersonal.- 116 Tabla 5. Operación del Nivel Interpersonal.- 118 Tabla 6. Operación del Nivel Transpersonal.- 119 Tabla 7. Valores de los factores de ponderación aplicable a cada una de las variables en cada categoría analizada.- 124 Índice de Gráficos Gráfico 1. Ejemplo de gráfica resultante de procedimiento en el SIASC.- 127 Gráfico 2. Nivel Interpersonal con pesos iguales.- 132 Gráfico 3. Nivel Intrapersonal con pesos del CEEGC.- 133 Gráfico 4. Nivel Intrapersonal con pesos de Modelo 1.- 134 Gráfico 5. Nivel Intrapersonal con peso de Modelo 2.- 136 Gráfico 6. Nivel Interpersonal con pesos iguales.- 139 Gráfico 7. Nivel Interpersonal con pesos de CEEG.- 140 Gráfico 8. Nivel Interpersonal con pesos del Modelo 1.- 142 Gráfico 9. Nivel Interpersonal con pesos Modelo 2.- 143 Gráfico 10. Nivel Transpersonal con pesos iguales.- 148 Gráfico 11. Nivel Transpersonal con pesos de la CEEG.- 149 Gráfico 12. Nivel Transpersonal con pesos del Modelo 1.- 150 Gráfico 13. Nivel Transpersonal con pesos de Modelo 2.-152 Índice de Esquemas Esquema 1. Síntesis relacional de conceptos y autores.- 68 Esquema 2. Articulación entre Categorías y variables de investigación.-95 Esquema 3. Temas esenciales del proyecto.- 96 Esquema 4. Esquema Categórico Integral y Multidimensional del Sistema a Investigar.- 108 Esquema 5. Efectos de estructuración y diferenciación material y simbólica del habitus investigativo universitario.- 145 Esquema 6. Integración del análisis cualitativo.- 155 Índice de Diagramas Diagrama 1. La metodología heurística del proyecto.- 97 Índice de Cuadros Cuadro1. Ejemplo de procesamiento de entrevista en el SIASC.-127
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